Blog de la 3E et d'histoire-géographie-éducation civique administré par Me Christine Neuveux, professeur au collège Pasteur à Villemomble.
Contrôle sur les repères chronologiques et spatiaux de 6ème GEOGRAPHIE DU MONDE D’AUJOURD’HUI Problématique générale : Dans quel monde vivons-nous ? Quels contrastes subissons-nous ? II – Un monde de plus en plus urbanisé Fiche de travail 2A Problématique...
Correction des exercices de chronologie L’EMPIRE BYZANTIN : UN EMPIRE HERITE DE ROME Objectifs : Qu’est-ce que l’Empire byzantin ? En quoi est-il l’héritier de Rome ? I –Un empire millénaire Etude de la carte page 11 : Les invasions au Vème siècle Comparaison...
Evaluation orale de la leçon précédente L’EUROPE DES TEMPS MODERNES (XVIIÈ-XVIIIÈ SIECLE) Problématique générale : Quels sont les grands contrastes qui caractérisent l’Europe au XVII ème siècle ? B – Les divisions religieuses Rappel classe de cinquième...
Vérification du travail L’EMPIRE BYZANTIN : UN EMPIRE HERITE DE ROME Objectifs : Qu’est-ce que l’Empire byzantin ? En quoi est-il l’héritier de Rome ? I –Un empire millénaire Fiche de travail 1 link Etude de la carte page 11 : Les invasions au Vème siècle...
GEOGRAPHIE DU MONDE D’AUJOURD’HUI Problématique générale : Dans quel monde vivons-nous ? Quels contrastes subissons-nous? I – Des inégalités de développement de plus en plus grandes B – L’inégale répartition de la richesse dans le monde 1)Un fossé nord/sud...
GEOGRAPHIE DU MONDE D’AUJOURD’HUI Problématique générale : Dans quel monde vivons-nous ? Quels contrastes subissons-nous? I – Des inégalités de développement de plus en plus grandes B – L’inégale répartition de la richesse dans le monde 1)Un fossé nord/sud...
LA FIN DE L’EMPIRE ROMAIN Problématique : Comment a évolué l’Empire Romain ? I – La chronologie Objectifs : Révision des acquis de 6ème en matière de classement de dates, de frise chronologique, de siècles et de chiffres romains. II – L’histoire en 6ème...
L’EUROPE DES TEMPS MODERNES (XVIIÈ-XVIIIÈ SIECLE) Problématique générale : Quels sont les grands contrastes qui caractérisent l’Europe au XVII ème siècle ? I – Une Europe divisée A – Des divisions politiques Problématique : Quelle est la situation politique...
Prise en main de la classe et affectation des places au sein de la classe - Vérification des fournitures - Programmation histoire/géographie - Tenue des cahiers - Organisation de l’année Pour le 12/09 : Contrôle sur les repères chronologiques de la classe...
GEOGRAPHIE DU MONDE D’AUJOURD’HUI Problématique générale : Dans quel monde vivons-nous ? Quels contrastes subissons-nous ? I – Des inégalités de développement de plus en plus grandes Objectifs: Définir un certain nombre de notions clefs permettant de...
