01/10/2008
Contrôle sur les repères chronologiques de 4ème.
GEOGRAPHIE DU MONDE D’AUJOURD’HUI
Problématique générale : Dans quel monde vivons-nous ? Quels contrastes subissons-nous ?
IV – Un monde sous tensions
Objectif : S’appuyer sur la notion de frontières. Assiste-t-on aujourd’hui à l’effacement des frontières dans un monde présenté parfois comme un « village planétaire » ? Les organisations régionales ou mondiales reflètent-elles à leur tour cette dilution des frontières ? Ou au contraire les frontières n’ont-elles pas tendance à se multiplier et à accentuer les divisions du monde ?
B – Davantage de frontières et de conflits dans le monde ?
Problématique : Assiste-t-on à un renforcement des frontières ?
Objectifs : Leçon qui s’organise autour de la question des frontières et du monde qu’elles dessinent aujourd’hui.
- Un monde divisé
- Un monde cloisonné
GEOGRAPHIE DU MONDE D’AUJOURD’HUI
Problématique générale : Dans quel monde vivons-nous ? Quels contrastes subissons-nous ?
IV – Un monde sous tensions
Objectif : S’appuyer sur la notion de frontières. Assiste-t-on aujourd’hui à l’effacement des frontières dans un monde présenté parfois comme un « village planétaire » ? Les organisations régionales ou mondiales reflètent-elles à leur tour cette dilution des frontières ? Ou au contraire les frontières n’ont-elles pas tendance à se multiplier et à accentuer les divisions du monde ?
B – Davantage de frontières et de conflits dans le monde ?
Problématique : Assiste-t-on à un renforcement des frontières ?
Objectifs : Leçon qui s’organise autour de la question des frontières et du monde qu’elles dessinent aujourd’hui.
- Un monde divisé
- Un monde cloisonné
- Pour le mardi 7 octobre : Contrôle sur le chapitre (étude de documents et paragraphe argumenté)
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