Blog de la 3E et d'histoire-géographie-éducation civique administré par Me Christine Neuveux, professeur au collège Pasteur à Villemomble.
LA SECURITE AU QUOTIDIEN Objectifs : Préparation au BSR IV – Préparer le brevet de sécurité routière Activité 1 : Qu’est-ce que le BSR ? Activité 2 : Je reconnais les panneaux du code de la route Activité 3 : Les équipements des deux-roues
LE CITOYEN VOTE : LE DROIT DE VOTE ET LES ELECTIONS Problématique : Comment la liberté du vote est-elle garantie ? I – Voter est un droit La carte d’électeur et l’enjeu du vote La procédure de vote : code électoral II – Les élections Tableau des différents...
Evaluation orale de la leçon précédente LA MONARCHIE CONSTITUTIONNELLE (1789-1792) Problématique générale : Comment les Français ont-ils fait l’expérience de la souveraineté nationale sous les différents régimes politiques de 1789 à 1815 ? Comment la...
LE CITOYEN VOTE : LE DROIT DE VOTE ET LES ELECTIONS EN FRANCE Question de départ : A quoi servent les élections ? Travail en groupe de 3 ou 4 sur l'argumentation face à cette question Documents de travail : Affiche d'incitation au vote et tableau de l'abstention...
Travail en deux groupes : 1er groupe : Travail sur la sécurité routière 2ème groupe : Travail sur les différents visages de l'Asie (sur poste informatique) www.archive-host.com/compteur.php
LA SECURITE AU QUOTIDIEN Objectifs : Préparation au BSR III – Être en sécurité sur la route Activité 1 : La sécurité du piéton Activité 2 : La sécurité routière, des règles collectives IV – Préparer le brevet de sécurité routière Activité 1 : Qu’est-ce...
LA SECONDE GUERRE MONDIALE Problématique : Quelles ont été les conséquences de la seconde guerre mondiale pour les européens et le monde ? III - Le bilan de la guerre Bilan humain, moral et économique Fiche de travail 8 www.archive-host.com/compteur.php...
LA PERIODE REVOLUTIONNAIRE (1789-1815) LA MONARCHIE CONSTITUTIONNELLE (1789-1792) Problématique générale : Comment les Français ont-ils fait l’expérience de la souveraineté nationale sous les différents régimes politiques de 1789 à 1815 ? Comment la France...
LE CITOYEN VOTE : LE DROIT DE VOTE ET LES ELECTIONS EN FRANCE Question de départ : A quoi servent les élections ? Travail en groupe de 3 ou 4 sur l'argumentation face à cette question Documents de travail : Affiche d'incitation au vote et tableau de l'abstention...
LA PERIODE REVOLUTIONNAIRE (1789-1815) LA MONARCHIE CONSTITUTIONNELLE (1789-1792) Problématique générale : Comment les Français ont-ils fait l’expérience de la souveraineté nationale sous les différents régimes politiques de 1789 à 1815 ? Comment la France...
